• Curricolo di Istituto Comprensivo Alto Casentino
• Introduzione
• SCUOLA DELL' INFANZIA
• SCUOLA DELL’INFANZIA
• Campo d\'esperienza - Il sé e l\'altro
• Campo d\'esperienza - Il corpo e il movimento
• Campo d\'esperienza - Immagini, suoni, colori
• Campo d\'esperienza - I discorsi e le parole
• Campo d\'esperienza - La conoscenza del mondo
• Lingua inglese
• SCUOLA DEL PRIMO CICLO
• IL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE - LA SCUOLA PRIMARIA E LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
• Italiano
• Primaria
• Italiano - Scuola primaria - Ascolto e parlato
• Italiano - Scuola primaria - Lettura
• Italiano - Scuola primaria - Scrittura
• Italiano - Scuola primaria - Lessico
• Italiano - Scuola primaria - Elementi di grammatica esplicita e riflessione sulla lingua
• Italiano - Scuola primaria - Obiettivi di apprendimento minimi di italiano
• Secondaria I grado
• Italiano - Scuola secondaria di I grado - Ascolto e parlato
• Italiano - Scuola secondaria di I grado - Lettura
• Italiano - Scuola secondaria di I grado - Scrittura
• Italiano - Scuola secondaria di I grado - Elementi di grammatica esplicita e riflessione sulla lingua
• Italiano - Scuola secondaria di I grado - Lessico
• Italiano - Scuola secondaria di I grado - Obiettivi di apprendimento minimi di italiano
• Storia
• Primaria
• Storia - Scuola primaria - Uso delle fonti
• Storia - Scuola primaria - Organizzazione delle informazioni
• Storia - Scuola primaria - Produzione scritta e orale
• Storia - Scuola primaria - Strumenti concettuali
• Storia - Scuola primaria - Obiettivi di apprendimento minimi di storia
• Secondaria di I grado
• Storia - Scuola secondaria di I grado - Strumenti concettuali
• Storia - Scuola secondaria di I grado - Produzione scritta e orale
• Storia - Scuola secondaria di I grado - Organizzazione delle informazioni
• Storia - Scuola secondaria di I grado - Uso delle fonti
• Storia - Scuola secondaria di I grado - Obiettivi di apprendimento minimi di storia
• Geografia
• Secondaria di I grado
• Geografia - Scuola secondaria di I grado - Orientamento
• Geografia - Scuola secondaria di I grado - Linguaggio della geograficità
• Geografia - Scuola secondaria di I grado - Paesaggio
• Geografia - Scuola secondaria di I grado - Regione e sistema territoriale
• Geografia - Scuola secondaria di I grado - Obiettivi di apprendimento minimi di geografia
• Primaria
• Geografia - Scuola primaria - Orientamento
• Geografia - Scuola primaria - Linguaggio della geograficità
• Geografia - Scuola primaria - Paesaggio
• Geografia - Scuola primaria - Regione e sistema territoriale
• Geografia - Scuola primaria - Obiettivi di apprendimento minimi di geografia
• Matematica
• Primaria
• Matematica - Scuola primaria - Numeri
• Matematica - Scuola primaria - Spazio e figure
• Matematica - Scuola primaria - Misure, relazioni, dati, previsioni
• Matematica - Scuola primaria - Problemi
• Matematica - Scuola primaria - Obiettivi minimi di apprendimento di matematica
• Secondaria di I grado
• Matematica - Scuola secondaria di I grado - Numeri
• Matematica - Scuola secondaria di I grado - Spazio e figure
• Matematica - Scuola secondaria di I grado - Misure, relazioni, dati e previsioni
• Matematica - Scuola secondaria di I grado - Obiettivi minimi di apprendimento di matematica
• Inglese
• Primaria
• Inglese- Scuola primaria - Ascolto
• Inglese- Scuola primaria - Parlato
• Inglese- Scuola primaria - Lettura
• Inglese- Scuola primaria - Scrittura
• Inglese- Scuola primaria - Obiettivi minimi di apprendimento di inglese
• Secondaria di I grado
• Inglese- Scuola secondaria I grado - Ascolto
• Inglese- Scuola secondaria I grado - Parlato
• Inglese- Scuola secondaria I grado - Lettura
• Inglese- Scuola secondaria I grado - Scrittura
• Inglese- Scuola secondaria I grado - Riflessione sulla lingua e sull\'apprendimento
• Inglese- Scuola secondaria di I grado - Obiettivi minimi di apprendimento di inglese
• Francese
• Secondaria di I grado
• Francese - Scuola secondaria I grado - Ascolto
• Francese - Scuola secondaria I grado - Parlato
• Francese - Scuola secondaria I grado - Lettura
• Francese - Scuola secondaria I grado - Scrittura
• Inglese- Scuola secondaria I grado - Riflessione sulla lingua e sull\'apprendimento
• Inglese- Scuola secondaria di I grado - Obiettivi minimi di apprendimento di francese
• Scienze
• Primaria
• Scienze - Scuola primaria - Esplorare e descrivere oggetti e materiali
• Scienze - Scuola primaria - Osservare e sperimentare sul campo
• Scienze - Scuola primaria - L'uomo, i viventi e l'ambiente
• Scienze - Scuola primaria - Obiettivi di apprendimento minimi di scienze
• Secondaria di I grado
• Scienze - Scuola secondaria di I grado - Il sapere scientifico
• Scienze - Scuola secondaria di I grado - Acqua e aria, la materia
• Scienze - Scuola secondaria di I grado - Biologia
• Scienze - Scuola secondaria di I grado - Geografia fisica ed astronomica
• Scienze - Scuola secondaria di I grado - Obiettivi minimi di apprendimento di scienze
• Musica
• Primaria
• Musica - Scuola primaria
• Musica - Scuola primaria - Obiettivi minimi di apprendimento
• Secondaria di I grado
• Musica - Scuola secondaria di I grado
• Musica - Scuola secondaria di I grado - Obiettivi minimi di apprendimento
• Arte e immagine
• Primaria
• Arte e immagine- Scuola primaria - Esprimersi e comunicare
• Arte e immagine- Scuola primaria - Osservare e leggere immagini
• Arte e immagine - Scuola primaria - Obiettivi minimi di apprendimento
• Secondaria di I grado
• Arte e immagine- Scuola secondaria di I grado - Esprimersi e comunicare
• Arte e immagine- Scuola secondaria di I grado - Osservare e leggere le immagini
• Arte e immagine- Scuola secondaria di I grado - Comprendere e apprezzare le opere d\'arte
• Arte e immagine- Scuola secondaria di I grado - Obiettivi minimi di apprendimento
• Educazione fisica
• Primaria
• Educazione fisica- Scuola primaria - Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo
• Educazione fisica- Scuola primaria - Il linguaggio del corpo come modalità comunicativo-espressiva
• Educazione fisica- Scuola primaria - Il gioco, lo sport, le regole e il fair play
• Educazione fisica- Scuola primaria - Salute e benessere, prevenzione e sicurezza
• Secondaria di I grado
• Educazione fisica- Scuola secondaria di I grado - Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo
• Educazione fisica- Scuola secondaria di I grado - Il linguaggio del corpo come modalità comunicativo espressiva
• Educazione fisica- Scuola secondaria di I grado - Il gioco, lo sport, le regole e il fai play
• Educazione fisica- Scuola secondaria di I grado - Salute e benessere, prevenzione e sicurezza
• Tecnologia
• Primaria
• Tecnologia- Scuola primaria - Vedere e osservare
• Tecnologia- Scuola primaria - Prevedere e immaginare
• Tecnologia- Scuola primaria - Intervenire e trasformare
• Secondaria di I grado
• Tecnologia- Scuola secondaria di I grado - Vedere, osservare e sperimentare
• Tecnologia- Scuola secondaria di I grado - Prevedere, immaginare e progettare
• Tecnologia- Scuola secondaria di I grado - Intervenire, trasformare e produrre
• Tecnologia- Scuola secondaria di I grado - Obiettivi minimi di apprendimento
• Religione
• Primaria
• Religione- Scuola primaria
• Religione- Scuola primaria - Obiettivi minimi di apprendimento
• Secondaria di I grado
• Religione- Scuola secondaria di I grado
• Religione- Scuola secondaria di I grado - Obiettivi minimi di apprendimento